До экзамена

ЭТО ВАЖНО ЗНАТЬ!

​

          Третий раздел экзамена ОГЭ (ГИА) по английскому языку - задания по грамматике и лексике.
На выполнение этой части экзамена дается 30 минут.

В разделе 3 “Грамматика и лексика” 15 вопросов в двух частях, из которых 9 вопросов на грамматическое преобразование слов (задания 18-26) и 6 лексических преобразований (задания 27-32).

​

           В данном разделе следую очень внимательно относиться именно к отсутствию опечаток/описок/помарок. Так, даже если вы корректно выбираете грамматическую или лексическую форму слова, но пропускаете одну букву в вашем ответе, балл за это задание зачтен не будет.

​

           Особенно в разделе 3 “Грамматика и лексика” (где на каждый ответ вам дается в среднем по 2 минуты и где требуется больше времени на анализ содержимого всего предложения для правильного выбора формы/грамматической структуры) очень важно сосредоточиться, в первую очередь, на вопросах, на которые вы сможете дать ответы, и пропустить при первом прочтении те, которые кажутся вам невыполнимыми.

​

Задания 18-26

При выполнении заданий 18-26 нужно помнить несколько основных правил:

​

• Если перед нами существительное:
  1) Наиболее вероятный вариант – образовать от него форму множественного числа. 

Правила образования множественного числа

​

• Если перед нами местоимение, его нужно поставить его в правильный падеж – объектный , притяжательный . Или указательное местоимение (this, that) можно ставите во мн. ч. (these, those)

• С числительными все просто – преобразуем порядковое в количественное и количественное в порядковое. Главное – выучить  тонкости их правописания.

• Прилагательное или наречие ставим в какую-то из степеней сравнения. Если перед пропуском стоит  than  , это сравнительная, а если the, то превосходная.
  Внимание! В этом задании не нужно делать из прилагательного наречие или дописать отрицательную приставку. Обращаем внимание, что так можно делать только в следующем задании.

• Если это глагол, то необходимо, во-первых, прочесть текст полностью, чтобы уловить основную мысль, время, в котором написан текст и определить, какую форму – личную, инфинитив, герундий или причастие — нужно вставить в пропуск. Если речь идет о глаголах, то, безусловно нужно знать неправильные глаголы. Существенным является и залог глагола: активный (действие выполняет подлежащее) или страдательный (действие выполняется над подлежащим). Обратите внимание на наличие предлога “by” после пропуска, который характерен для страдательного залога. Например, St Paul’s Cathedral was built by Christopher Wren. А наречия времени помогут Вам правильно выбрать грамматическую форму глагола. Поскольку действительный залог употребляется в речи чаще, чем страдательный, то и на экзамене он встречается чаще.

Кроме того, стоит помнить:

•  

•  об условных предложениях 0. 1, 2 и 3 типов​;  

• предложениях с конструкциями "I wish..." и "If only.....",  с которыми следует использовать только времена группы Past;

• о правилах согласования времен;

Если же в предложении уже есть сказуемое, то глагол нужно преобразовать в причастие.​

​

Задания 27-32

​

Задания 27 – 32 направлены на знание словообразующих приставок и суффиксов, а также лексики в целом.

Использовать нужно следующий алгоритм:

• Прочитать все предложение и внимательно посмотреть, что окружает пропуск. На основании окружения делать выводы о частеречной принадлежности.

• Желательно еще его перевести, чтобы быть точно уверенным в части речи и смысле слова (он может оказаться прямо противоположным, то есть вам потребуется отрицательная приставка или суффикс).

• Думать над выбором суффикса, если нужное слово неизвестно.

Как понять, что за часть речи перед нами? По подсказкам в предложении и местоположению пропущенного слова.

Рассмотрим подсказки, которые помогут нам сделать вывод о нужной части речи!

Существительное:

1. В самом начале предложения перед сказуемым (________ is a sign of bad character. RUDE)

2. После прилагательного (She has a very pleasant ________. PERSONAL)

3. После существительного в притяжательном падеже (This is everyone’s _____________. RESPONSIBLE)

4. После артикля (I love autumn because of the _________ of its coour. RICH).

5. После предлога (People complain about the lack of ____________. CREATIVE)

6. После притяжательного местоимения (I love her _________. BEAUTIFUL)

7. После числительного (There were more than 1000 _________. COMPETE)

Плюс надо понять, в единственном или множественном числе стоит существительное. Это можно понять по артиклю или форме глагола.

Глагол

1. После существительного в роли подлежащего (Travel _______ the mind. BROAD)

2. В начале повелительного предложения (Let’s _________ and make a conclusion. SUMMARY)

3. После вспомогательного глагола (We will _______ all your dreams. REAL)

4. После частицы to (We are going to _________ it.  FULFILLMENT)

Прилагательное

1. Перед существительным и обычно после артикля (It was a _______ road. DIFFICULTY) или после другого прилагательного (My brother likes wearing big ______ trousers. BAG) или после предлога (Everything is ready for __________ elections. PRESIDENT)

2. Как составное именное сказуемое после глагола-связки быть (It was absoutely _______. TASTE) или после другого глагола (The food looks __________. TASTE)

Наречие

1. После глагола (We arrived ________ on the shore. SAFE)

2. В начале предложения как вводное слово (____________, we were lost. OBVIOUS)

Ну, и после выполнения следует проверить правописание всех вставленных слов. А также помнить, что в экзаменационный бланк все они будут записываться ЗАГЛАВНЫМИ буквами.

​